对图书馆访问的思考

文字:cly lo

作为这个领域的新人,我总是喜欢访问不同的图书馆。通过不同的图书馆访问,我可以随时了解很多,并更好地了解图书馆领域。 6月16日,我的导师Brian邀请我邀请我的机构港币图书馆,为图书馆访问。他带我去了图书馆的不同部分,向我介绍了一些他的同事。他安排了我和Chloe的短暂会议,其中一个HKLC协调员以及信息服务图书管理员。我有机会与她进行短暂的采访,以了解她的工作职责。

Chloe的工作职责大多数与信息素养有关。在会议期间,她与我分享了一些她一直在处理的项目。其中,UGC教学和学习项目关于信息素养对我留下了深刻的印象。这是一个独特的项目,因为这是8个Julac图书馆首次合作,申请资金,以提高香港高等教育学生的信息素养。该项目有许多零件,Chloe主要参与课程增强基金子项目。在这个子项目中,每个参与机构都有5个课程增强资金。它旨在鼓励图书馆员联系到不同的教师,以确定他们的课程的需求。然后,他们可以合作并组织一些活动,以改善信息素养教学和学习。

Chloe还与我分享了一些例子。第一个例子是用于帮助公共关系(PR)学生学习如何创建信息图表的资金之一。图书馆员使用基金来创建研讨会,并订阅一些信息图表工具,以便在他们正在研究项目和作业时使用。另一个例子是一个项目,图书馆员计划与运行新闻课程的教师合作,建立一个事实上的香港网站。由于现在在互联网上有更多的假新闻,但事实上检查网站在其他国家变得流行。由于在香港没有事实上检查网站,因此他们想创建一个。

在我看来,我认为UGC教学和信息素养项目的学习项目有意义。学生学到的信息素养技能将在未来的学习和职业生涯中有用。谢谢Chloe分享。现在我更好地了解信息服务部分的工作以及信息素养的重要性。