评价

An 在 formal 评价of the HKLC Pilot 指导计划

文字作者:Jo

我们的试点辅导计划 正式结束 在2017年7月,我们终于可以编写程序评估了!迟到总比不到好!


对于不熟悉我们的导师辅导计划的读者,您可以 查看博客文章,但为方便起见,以下是基础知识:

  • 我们有8名LIS学生注册了我们的试验计划。我们将他们与八位志愿导师配对。
  • 在三个月的时间里,两人结识了咖啡,参加活动或参观了彼此的工作场所。
  • 该计划的执行时间约为2017年4月至6月。

几周前,我们分发了一份基本 Google表格 调查参与者的经验,并征求他们对该计划的反馈。我们收到了针对该调查的7份答复,虽然答复偏低,但是即使是少量数据也可以帮助我们对程序进行反思并为以后的迭代做出改进。下面我们将总结一些回应并分享一些评论。

HKLC_Recommendation.JPG

我们很高兴看到所有回答我们调查的参与者都会建议其他人参加HKLC指导计划。这是进行第二轮指导的很好的动力!

以下是开放式问题的一些评论(为简便起见,略作修改):

你学到了什么?

  • 在图书馆领域工作的一些经验。

  • 图书馆工作人员及其工作的不同位置,最重要的是如何与顾客联系。

  • 分享就是学习!

  • 自我反省我在图书馆界的知识和经验。鼓励受训者参加图书馆研讨会时,沟通技巧得到了提高。

  • 很难预测哪些知识对受训者有用。

  • 我了解了更多有关不同部门的工作,并对未来的职业有更好的计划。

  • 对图书馆学领域的可能性有更好的认识。我也有更多的动机去学习更多的不同部分。

您会为HKLC辅导计划的未来参与者提供什么建议?

  • 准备并积极地相互交流。

  • 作为指导者,请确保不要丢球! 刚开始时有良好的意图很容易,但是很难维持。

  • 指导是建立协同作用和建立联系的好方法。

  • 保持主动,与导师保持联系!

  • 在您工作时很难参加该计划,但这是一个学习有不同见识的人的绝好机会。

您对此经历有什么改变吗?

  • 更多的集体活动:我认为受训者不一定马上就知道自己在寻找什么,或者在受训者之间有共同的兴趣,而集体利益最好通过小组活动来满足。

  • 可以组织更多活动/活动,让所有导师和受训者参与

  • 在项目开始之初,项目主管可以要求导师和受训者的期望。同时,项目主管可以表达“指导计划”的目的和意义。

  • 最好避免考试期。


总而言之,我们很高兴人们发现这种体验很有价值,但是我们可以做一些改进。我们特别赞赏这样的评论,即更多的小组活动将是有益的,并且我们希望将来能够组织更多的活动或事件。如果您有活动想法, 请告诉我们! 非常感谢参与调查的参与者-您分享评论的时间非常宝贵!

最后,我们要衷心感谢试点辅导计划中的所有导师和受训者分享您的知识和热情。在过去的几个月里认识您真是太好了,我们希望将来能有更多的聚会。 

如果您想重新访问我们参与者的一些博客文章,可以在这里进行: